¡Ya hemos terminado la primera evaluación!

Esta semana las alumnas de Educación Infantil han tenido los exámenes de evaluación.

Han sido días de muchos nervios pero al final ¡todo tendrá su recompensa!

Alumnas de primero E. Infantil en pleno examen.

Alumnas de 2º E. Infantil muy concentradas.

En breve las notas...¡¡suerte a todas!!

¡¡Salida al colegio Cervantes!!

El pasado viernes 20/11/2015 las alumnas de 1º E. Infantil tuvieron la oportunidad en el colegio Cervantes de trabajar con los más pequeños en el aula y jugar con ellos en el recreo.

Toda una experiencia que sirvió para que se pusieran en el papel de educadoras, algo que también tendrán que realizar el próximo año ¡¡en las prácticas!!.

Un descanso antes de entrar en el colegio.

Cuéntame un cuento.....

Estos días las alumnas de 1º de E, Infantil están comprobando que el cuento es un recurso muy útil para desarrollar todo tipo de capacidades y enseñar multitud de contenidos y valores.

Existen gran variedad de actividades que se pueden llevar a la práctica en el aula: orales, escritas, lúdicas y artísticas, grupales, individuales, comprensivas y un largo etc. 

En la sesión se ha realizado un "cuentacuentos infantil", donde las alumnas han podido escuchar y enseñar mediante dibujos cuentos creados por ellas. ¡Hemos disfrutado mucho!

Y colorín colorado este cuento......

Y después de una dura semana...... ¡¡Nos relajamos!!

Hoy las alumnas de 2º de E.Infantil han propuesto una estupenda actividad para recuperar la energía después de una larga semana, una sesión de relajación.

Para realizar la actividad, se han colocado unas esterillas en el suelo, de tal forma, que las alumnas han podido tumbarse y ponerse cómodas. 

Para crear un ambiente propicio, y que invite a la relajación, se ha puesto una música ambiental mientras una de las alumnas ha comenzado a leer una historia facilitando una serie de pautas para conseguir una relajación completa. 

La sesión ha salido muy bien y la próxima semana, semana anterior a los exámenes, pondremos en práctica  una nueva sesión ¡¡para afrontar con éxito éstos!! 

¡¡Gracias a todas!!

A punto de presentar los juguetes que estamos realizando....

Estos días en las clases de "Metodología del juego" las alumnas de  2 º están  realizando diversidad juguetes para poder ser utilizados en el aula de infantil.
En breve se realizarán las presentaciones e incluiremos las fotos con el resultado final.
¡Muy buen trabajo!

El Cazo De Lorenzo.

El cazo de Lorenzo es un cuento lleno de metáforas para hablar de las diferencias a los más pequeños de  forma sencilla,  lúdica y motivadora. ¡¡Es un buen recurso educativo para promover una escuela inclusiva!!

¡Esperamos que os guste!

Congreso de valores "Lo que de verdad importa".

Ayer las alumnas de primero y segundo de Educación Infantil acudieron al congreso de valores de la fundación "Lo que de verdad importa" que se celebró en el Palacio Euskalduna de Bilbao.

El fin de dicha fundación es promover el desarrollo y la difusión de los valores humanos, éticos y morales universales al público en general fundamentalmente mediante el desarrollo de actividades culturales.

¡¡Una buena y bonita experiencia!!

Fundación "Lo que de verdad importa".

Alumnas de primero E.Infantil.

Alumnas de segundo E.Infantil.

Palacio Euskalduna. ¡¡¡A punto de comenzar!!!

¡Juegos tradicionales!

¡¡¡Preparadas para jugar!!!

Los juegos tradicionales son los que se transmiten de generación en generación: de padres a hijos, de  niños mayores a pequeños, etc. y que tienen continuidad en un cierto periodo de tiempo.

Esta semana  en la asignatura Metodología del juego las alumnas han propuesto como actividad jugar al juego “La cuchara y el huevo”…..juego conocido por todos y todas. Para dar más emoción a la sesión, se ha creado un pequeño circuito con aros en el suelo y se han añadido bancos por donde han tenido que pasar sin que el huevo se caiga al suelo.

Los juegos tradicionales son un buen recurso para trabajar en el aula de Educación infantil, y en todas las etapas educativas, ya que son un elemento de integración social y además, estimulan actitudes de cooperación, compañerismo, afán de superación y un largo etc.

¡Muy buena propuesta! ¡gracias a todas!

Construyendo un "Baúl de Buff".

El Baúl de Buff es un conjunto de actividades de respiración relacionadas con el soplo que se trabajan en edades tempranas y que permiten mejorar la cantidad y la calidad respiratoria de los niños y niñas.

 Su práctica contribuye a evitar disfonías funcionales, estimular los órganos fono articulatorios y sobre todo a potenciar la adquisición del lenguaje.

En la asignatura de expresión y comunicación hemos construido nuestros propios baúles con todo tipo de materiales y....¡¡este ha sido el resultado!!

¡¡Nuestros trípticos!!

Como estamos viendo en la asignatura "metodología del juego", el juego es una de las actividades más importantes de los niños. 
Los niños juegan, no solo para divertirse o distraerse, también lo hacen para aprender, conocer el mundo que les rodea y establecer relaciones con los demás. 
El juego no es una pérdida de tiempo, es fundamental para los niños. Un niño que juega está sano física, mental y emocionalmente.
Sabemos que el juego es uno de los aspectos fundamentales para el crecimiento, favorece todo tipo de habilidades sociales, mentales y físicas, y además, es el medio por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos y fantasías de un modo placentero y espontáneo.
Por este motivo, las alumnas de 2º de Educación Infantil  han realizado una serie de trípticos donde han podido informar a los padres, de forma hipotética, sobre las características del juego, los tipos de juguetes y juegos recomendables según la edad, la importancia del juego en la etapa infantil, y un largo etc.

 ¡¡Han salido unos trípticos estupendos!! 
  

Centros de interés (Ovide Decroly)

Esta semana las alumnas de 2º de Educación Infantil han podido trabajar en creación de un centro de interés (Ovide Decroly).
El centro de interés consiste en plantar una idea central, sobre un tema, que resulta motivadora para los niños, y que sirve como guía del proceso educativo, uniendo diferentes actividades por medio de carácter simbólico, imaginativo o ambiental.
Para poder desarrollar con centros de interés, Decroly desarrolló 3 tipos de ejercicios, ejercicios que han sido trabajados y expuestos por las alumnas:

1. Observación.
2. Asociación.
3. Expresión.

Han salido muy buenos trabajos, con temas muy variados: granjas escuelas, el corazón humano, el medio ambiente, la multiculturalidad, las estaciones del año....todos muy diferentes y ¡¡muy creativos!!

¡¡Gracias a todas!!

Juego realizado por las alumnas para trabajar la multiculturalidad.

¡A descubrir las emociones!

Durante los primeros días de clase, las alumnas de 1º de Educación Infantil hemos estado trabajando acerca de las emociones básicas que los niños desarrollan en tempranas edades. Para ello creamos entre todas una nueva actividad con el fin de explorar y desarrollar las emociones más comunes.

La actividad consistía en hacernos diferentes fotos con estados de animo diferentes y así poder diferenciar unas emociones de otras. Mirar el resultado!

Hoy las alumnas de 1º de Educación Infantil han creado unos teatros para aprender los diferentes tipos de afectos que los niños sienten hacia sus madres. Han trabajado mucho y hemos descubierto muy buenas actrices...

Las actuaciones han sido muy diferentes y variadas y han podido observar las diferentes reacciones que se dan en los niños y, ¡¡ha sido muy divertido!!

Han llorado

Han pensado

La importancia del Bilingüismo en edad temprana.

Las alumnas de 1º de Educación Infantil han estado investigando y trabajando sobre las ventajas y desventajas del bilingüismo,  han aprendido las diferentes teorías que existen respecto, los programas de inmersión y sumersión y la importancia de adquirir varios idiomas desde edad temprana.

Hoy han presentado sus trabajos, trabajos muy variados y diferentes, cada grupo de alumnas ha podido: desarrollar su creatividad, generar diferentes debates en torno al tema y compartir experiencias.

Ha sido una sesión ¡¡muy interesante!!

Presentación del trabajo: El bilingüismo.

Antes de comenzar...

Kaixo!